Schüler präsentieren
Oktober 2015
Wer kennt sie nicht,die Zeilen aus Goethes berühmter Ballade "Der Zauberlehrling":
"Seine Wort und Werke /
Merkt ich und den Brauch/,
Und mit Geistesstärke
Tu ich Wunder auch..."
In diesem Sinne versuchte sich die 7a unter der Leitung von Hr. Flothkötter, nachdem verschiedene klassische Balladen -etwa Fontanes "Jon Maynord"oder Schillers "Die Bürgschaft" thematisiert und besprochen worden waren, selbst einmal daran, im Sinne der "alten Meister" eigene Balladen zu gestalten. Dazu ging es in die "Balladenwerkstatt": Als epische Vorlage wurde der "Untergang der Titanic" im Jahre 1912 gewählt. Wenngleich die Bewunderung angesichts des anspruchsvollen Unterfangens gegenüber den "alten Meistern" deutlich wuchs, scheiterten die jungen Schüler anders als in Goethes Ballade keineswegs. Zwei besonders schöne Beispiele sind an dieser Stelle zu finden...."
Titanic - Aus der Balladenwerkstatt Teil 1
Titanic - Aus der Balladenwerkstatt Teil 2
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Oktober 2015
Mund aufmachen, Haltung zeigen - Statement der Loburger Q1 zur Flüchtlingsproblematik.
Im Religionskurs Q1 von Frau Naeve wurde von den Schülerinnen und Schülern ein Video zur Flüchtlingpolitik erarbeitet. Die argumentative theologische Grundlage bilden die Aussagen Wolfgang Hubers zum Gottesnamen JHWH und thematisch agelehnt ist das Video an den Kommentar der Tageschausprecherin Anja Reschke, die sich ebenfalls zur Flüchtlingsproblematik geäußert hat.
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September 2015
Der Leistungskurs Englisch von Frau Bischof in der Jahrgangsstufe Q1 hat zu dem Thema: The American Dream - a delusive reverie? das Sonett von Emma Lazarus "The New Colossus" (1883) erarbeitet und die Aussagen des Gedichtes auf die USA des 21. Jahrhunderts adaptiert. Herausgekommen sind tolle Ergebnisse, von denen wir hier eine kleine Auswahl präsentieren!
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April 2015
Ende April 2015 haben 24 SchülerInnen des 9. und 10. Jahrgangs in Begleitung von Frau Schöne und Herrn Bopp zusammen mit Vamos e.V. Münster an einem dreitägigen Workshop zum Thema: „Konsumwandel – Wir können auch anders! Erstellung von Video-Podcasts“ teilgenommen. Die Schülerinnen und Schüler haben sich mit den Zusammenhängen von Ressourcenverbrauch, Machtstrukturen und Konsum beschäftigt. Die Videopodcasts haben sie eigenständig geplant, Drehbücher geschrieben, gefilmt und geschnitten. Was dabei entstanden ist, kann man sich hier ansehen:
Videopodcasts zum Thema Konsumwandel
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